أطلقت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة مراكش آسفي سلسلة من الورشات التقاسمية الرامية إلى تجويد آليات الحد من الهدر المدرسي وتفعيل إلزامية التعليم، وذلك تنفيذاً لمقتضيات القانون الإطار 51.17 وأهداف خارطة الطريق 2022-2026.

وتسعى هذه اللقاءات، التي أشرفت عليها مصلحة الارتقاء بتدبير المؤسسات التعليمية، إلى بلورة حلول عملية لضمان تمدرس الأطفال ما بين 4 و16 سنة، تماشياً مع “إعلان مراكش 2020” والالتزامات المشتركة بين قطاع التعليم ورئاسة النيابة العامة ووزارة التضامن والإدماج الاجتماعي والأسرة.

ركزت أشغال اليوم الأول على البرامج الاستدراكية، وبشكل خاص برنامج المواكبة التربوية للفتاة القروية خلال مرحلة الانتقال من السلك الابتدائي إلى الإعدادي.

وشدد المشاركون على أهمية الوساطة مع الأسر وتقديم الدعم النفسي والاجتماعي للتلميذات في وضعية صعبة، مع الإشادة بدور المخيمات الصيفية في تشجيع الالتحاق بالفصول الدراسية.

شكلت الورشات منصة لعرض حصيلة ثلاث سنوات من عمل الجمعيات الشريكة، حيث تم استعراض قصص نجاح في المجالات التربوية والمهنية.

كما ناقش المتدخلون الإكراهات الميدانية بالوسط القروي، لاسيما الحاجة الملحة لتطوير النقل المدرسي وخدمات الداخليات والمنح الدراسية كركائز أساسية لاستمرارية التمدرس.

وفي سياق متصل، استهدفت الورشات تنمية المهارات النفسية والاجتماعية للمساعدات والمساعدين الاجتماعيين بمراكز “الفرصة الثانية – الجيل الجديد”، بهدف خلق بيئة تعليمية محفزة تضمن إدماجاً فعالاً للمستفيدين، سواء في المنظومة التربوية أو في سوق الشغل مستقبلاً.